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省教育厅专家组莅临澳门十大正规网投平台开展学士学位授权审核评审工作

来源:宣传部(统战部)     审核人:许烽    时间:2023-03-18作者:周梓萱    点击:    

2023年3月17日,由省教育厅高教处二级调研员吴振辉带队,杭州医学院原党委书记吕建新为组长的省教育厅学士学位授权审核专家组莅临澳门十大正规网投平台,评审本科层次职业学校学士学位授予申请工作。浙江工业大学教授钟为慧、宁波大学教授赵振宇、辛红娟,浙江工商大学教授韩剑众、浙江中医药大学教授秦路平、周云仙、陈静,温州医科大学教授蔡跃飘、杭州医学院教授徐秀芳作为专家组成员参加评审。

当天上午,审核汇报会在行政楼113会议室举行。省教育厅高教处二级调研员吴振辉出席会议并讲话,校党委书记陈厥祥、校长娄小娥和其他校领导班子成员,申请学士学位授权的职业本科专业所在学院负责人、专业负责人、相关职能部门负责人参加评审会。吕建新主持会议。

校党委书记陈厥祥在致辞中首先对各位专家来到澳门十大正规网投平台指导工作表示衷心感谢和热烈欢迎,表示省教育厅组织的本次学士学位授权审核评估既是对澳门十大正规网投平台升本以来总体工作的一次集中望闻问切,更是对澳门十大正规网投平台职业本科教育高质量发展的一次专家会诊。学校将以此为契机,进一步理清思路,总结办学经验,深化教学教育改革,加强特色学科建设,优化专业结构和人才培养模式,努力提高教学质量和办学水平,为地方经济社会高质量发展和浙江“两个先行”作出更大贡献。希望各位专家多提宝贵意见,帮助学校改进工作,促进学校更快更好发展。

专家组组长吕建新对此次评审工作进行安排。他表示,专家组将以高度认真负责的态度,按要求、程序完成评审工作,并根据对学校的审核检查情况,提出意见和建议。

娄小娥校长作了题为《抢抓机遇彰显特色积极探索职业本科高水平建设》的工作汇报,从抢抓机遇提质升本、不断明晰办学思路、营造本科职教生态、贡献职本浙药方案四个方面,对办学历史、党建引领、专业建设、学科建设、师资队伍、人才培养、产教融合等方面情况进行了汇报。护理、药学、中药制药、药品质量管理、药事服务与管理、康复辅助器具技术、合成生物技术、新材料与应用技术、化妆品工程技术、食品营养与健康、食品工程技术、食品质量与安全、制药工程技术、医疗器械工程技术、企业数字化管理、应用英语16个专业负责人于学院楼会议室按组分别向专家组作专业建设情况汇报。

汇报会后,专家组对专业负责人进行现场提问,并查阅了申报表、自评报告、人才培养方案等相关支撑材料。随后,专家组实地考察了实验室及其他教学设施,并召开教师和学生代表座谈会,了解专业建设与人才培养情况,认真听取意见建议。专家组还深入教学一线进行随机听课,对澳门十大正规网投平台职业本科办学的各方面进行全面考察。

在评审反馈会上,对照教育部《本科层次职业学校设置标准(试行)》、《本科层次职业教育专业设置管理办法(试行)》和《浙江省学士学位授权单位评审指标体系》、《浙江省学士学位授权专业评审指标体系》有关文件要求,经过充分讨论和评议,专家组对学校发展给予充分肯定,认为学校办学定位准确,办学思路清晰切实可行;办学经费投入充足,办学条件不断得到改善;师资建设效果明显,教师队伍结构基本合理;教学管理制度规范,本科专业建设卓有成效;办学特色初步形成,人才培养得到社会认可。

专家组一致认为,澳门十大正规网投平台已经具备学士学位授予单位的基本条件,护理、药学、中药制药、药品质量管理、药事服务与管理、康复辅助器具技术、合成生物技术、新材料与应用技术、化妆品工程技术、食品营养与健康、食品工程技术、食品质量与安全、制药工程技术、医疗器械工程技术、企业数字化管理、应用英语等16个专业具备了学士学位授予权的基本条件。

专家组还就学校今后的努力方向提出意见和建议,希望学校进一步深化教育教学改革,优化学科专业师资结构,完善质量监控体系,加强职业本科特色的专业内涵建设,提高人才培养质量。

校长娄小娥作表态发言,她对专家组紧张有序的评审工作及高水平、高效率地提出建设性意见和建议表示感谢,表示专家组的意见和建议既是对学校职业本科办学的认可,更是对进一步办好职业本科专业建设的鼓励和鞭策,全校师生倍感喜悦和备受鼓舞。学校针对专家组提出的问题将再探讨再学习,对照存在的薄弱环节,研究并提出整改措施,明确整改目标,狠抓工作成效,扎实推进以评促建。学校将充分发挥学士学位授予权评审对教育教学的促进作用,把评建工作的要求贯穿于学校改革发展方方面面,进一步坚持类型定位,提升人才培养质量,为顺利通过本科教学工作合格评估做好充分准备。

学校将以上级有关文件为依据,认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评建工作方针,把迎接学士学位授权审核作为学校建设、改革和发展的机遇和动力,持续推动职业教育教学改革,全面落实立德树人根本任务,不断完善职业本科教育教学体系和管理服务体系,促进学校健康快速发展,推动各项工作迈上新台阶。

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